Ambientes Virtuais de Aprendizagem são softwares que auxiliam na montagem de cursos acessíveis pela Internet. Elaborado para ajudar os professores no gerenciamento de conteúdos para seus alunos e na administração do curso, permite acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Como ferramenta para EAD, são usados para complementar aulas presenciais. Ex: SOLAR, SÓCRATES etc.
O ambiente virtual surge como espaço de organização de idéias sem as concretizar, por exemplo uma ferramenta que inventamos e projetamos sem as "fazer". o dinheiro é um exemplo de virtualização, de valores. as pinturas rupestres da pré história. virtualizar é parte do processo de pensar. o que acontece, é que atualmente a materialização da virtualização ocorre com grande velocidade. a diferença para com o ava se dá no fato deste já nascer com a proposta de promover o conhecimento, de utilizar as mídias digitais por exemplo como ferramentas de aprendizagem. quando temos conhecimento temos um processo de aprendizagem mesmo que não escolar. Nessa perspectiva podemos falar do contrato didático, que foi pensado por g. brosseau, a diferença entre o ava e ambiente virtuais está no fato de sua função está implicita educar, e fornecer ferrramentas para utilização desse espaço. a diferença entre ambos também pode ser explicado através de analagia entre educação informal e formal. o ambiente virtual pode fornecer aprendizagens mesmo que ímplicitamente.
moodle- criado em 2001 por martim, tem um cunho colaborativo. fornece cursos que podem ser organizados em formatos semanais. o mec adotou o moodle para a utilização em cursos semi- presenciais, possui um sistema aberto, ou seja, uma estrutura dinâmica . outro exemplo é o solar que foi criado pela ufc, que dá suporte tanto ao aluno quanto ao professor, permite uma maior proximinade entre aluno processo de curso. outro exemplo é o sócrates, sua concepção surgiu através da visão da necessidade de prolongar ou estender os espaos de aprendizagem.nessa perspectiva os ava surgem com o intuito de derrubar fronteiras no processo de aprendizagem.
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